Risky Transitions. Vocational Development between Traumatic Biography and the Search for Identity — Oak Academic Publishing
Research ArticleOpen AccessGoogle Scholar indexed
Risky Transitions. Vocational Development between Traumatic Biography and the Search for Identity
Faculty of Medicine, Department for Child and Family Psychosomatics at the Clinic for General Pediatrics and Neonatology of the University Clinic, Giessen, Germany
,
Faculty of Medicine, Department for Child and Family Psychosomatics at the Clinic for General Pediatrics and Neonatology of the University Clinic, Giessen, Germany
,
Faculty of Medicine, Department for Child and Family Psychosomatics at the Clinic for General Pediatrics and Neonatology of the University Clinic, Giessen, Germany
1 Faculty of Medicine, Department for Child and Family Psychosomatics at the Clinic for General Pediatrics and Neonatology of the University Clinic, Giessen, Germany
2 Faculty of Medicine, Department for Child and Family Psychosomatics at the Clinic for General Pediatrics and Neonatology of the University Clinic, Giessen, Germany
3 Faculty of Medicine, Department for Child and Family Psychosomatics at the Clinic for General Pediatrics and Neonatology of the University Clinic, Giessen, Germany
The article provides insights into the interaction between different stages of identity formation in emerging adults with complex constellations of biographical problems. They went through a program for professional qualification with optional psycho-social counseling following completion of their compulsory schooling. A very specific individuation is demanded of the subject in the transition from youth to adulthood. Biographical interviews were conducted with a total of 10 participants aged 20 to 27 years, and 3 interviews were presented in detail as case studies. They were finally evaluated in terms of in-depth hermeneutics with the aim of understanding the latent meaning of biographical transitions in the light of identity development. Based on the presentation of psychoanalytic development concepts of identity and, above all, Arnett’s theory of emerging adulthood, the interviews are hermeneutically reconstructed and theoretically contextualized. The biographic narratives are understood as expressions of the bio-psycho-social processes of identity-formation as well as the body-bound, habitual and emotional parts of biography. The analysis reveals both the dynamics of progression and regression in career orientation and the risks that may come with the creation of meaningful transitions. It becomes clear that even under conditions of the neglect and traumatization, of parentification and functionalization, emerging adults can fight for freedom and independence.
KeywordsEmerging AdulthoodIdentityHabitusPrecarious Career ChoicePsychoanalytic Social Case Work
Arnett, J. J. (2004). Emerging Adulthood: The Winding Road from the Late Teens through the Twenties. Oxford University Press.
Arnett, J. J. (2016). Does Emerging Adulthood Theory Apply across Social Classes? National Data on a Persistent Question. Emerging Adulthood, 4, 227-235. https://doi.org/10.1177/2167696815613000
Bakracheva, M. (2020). Identity in Adulthood—Stable or Flexible. Open Journal of Social Sciences, 8, 1-13. https://doi.org/10.4236/jss.2020.84001
Beicht, U., & Eberhard, V. (2013). Ergebnisse empirischer Analysen zum übergangssystem auf Basis der BIBB-übergangsstudie 2011 [Results of Empirical Analyses of the Transition System Based on the BIBB-Transition-Study 2011]. DDS-Die Deutsche Schule, 105,10-27.
Blos, P. (1962). Adoleszenz. Eine Psychoanalytische Interpretation. Klett-Cotta.
Bohleber, W. (1999). Psychoanalyse, Adoleszenz und das Problem der Identität [Psychoanalysis, Adolescence, and the Identity Problem]. Psyche-Z. Psychoanal, 53, 507-529. https://doi.org/10.21706/ps-53-6-507
Bohleber, W. (2014). Adoleszenz. In W. Mertens (Ed.), Handbuch psychoanalytischer Grundbegriffe (pp. 29-36). Kohlhammer.
Bourdieu, P., Wacquant L. J. D., Balazs, G. et al. (1997). Das Elend der Welt. Zeugnisse und Diagnosen alltäglichen Leidens an der Gesellschaft. UVK Verlag.
Brosig, B. , & Gieler, U. (2016) Einleitung. In Idem (Ed.), Die Haut als psychische Hülle (pp. 11-24). Psychosozial-Verlag.
Burgermeister, N. (2019). Selbstverletzende Handlungen als Beziehungsdrama. In J. König, N. Burgermeister, M. Brunner et al., (Eds.), Dichte Interpretation (pp. 117-143). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-658-21406-7_3
Discher, K., & Hartfiel AK (2017). Employable Youth—Employable Bodies? Körpererzählungen im Aktivierungsdiskurs [Employable Youth—Employable Bodies? Body-Narratives in the Activation Discourse]. FZG-Freiburger Zeitschrift für GeschlechterStudien, 23, 37-52.
Erikson, E. H. (1973). Identität und Lebenszyklus: Drei Aufsätze. Suhrkamp.
Figlestahler, C. (2018). Jugendliche und junge Erwachsene im Transferleistungsbezug. In A. Lange, H. Reiter, S. Schutter et al., (Eds.), Handbuch Kindheits-und Jugendsoziologie (pp. 253-262). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-658-04207-3_15
Förster-Chanda, U. (2020). Jugend im Risiko: Psychosoziale Beratung in der Benachteiligtenförderung. Psychosozial.
Förster-Chanda, U., Geist, C., Balser, W., Moser, V. & Brosig, B. (2013). Innere Konflikte und Biografien von Teilnehmern einer Jugendwerkstatt. In S. Heike (Ed.), Psychosoziale Beratung in pädagogischen Handlungsfeldern (pp. 217-230). Psychosozial.
Freyberg, T., & Wolff, A. (2005). Störer und Gestörte. Brandes und Apsel.
Gilmore, K. (2019). Is Emerging Adulthood a New Developmental Phase? Journal of the American Psychoanalytic Association, 67, 625-653. https://doi.org/10.1177/0003065119868680
Gugutzer, R. (2002). Leib, Körper und Identität: Eine phänomenologisch soziologische Untersuchung zur personalen Identität. Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-322-90147-7
Hirschfeld, H. (2020). Macht und Ohnmacht sozialpädagogischer Hilfe. biografische Perspektiven auf pädagogisch begleitete übergänge. Verlag Barbara Budrich.
Ittner, H. (2016). Methodik für eine Forschung zum Standpunkt des Subjekts [Methods for Research in an Approach to the Standpoint of the Subject]. Forum Qualitative Sozialforschung, 17, Art.10.
Keupp, H. (1999). Identitätskonstruktionen. Das Patchwork der Identitäten in der Spätmoderne. Rowohlt.
King, V. (2013). Die Entstehung des Neuen in der Adoleszenz. Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-658-01350-9
King, V. (2020). Das Konzept ,Emerging Adulthood‘ aus jugendtheoretischer und zeitdiagnostischer Sicht [The Concept of ‘Emerging Adulthood’ from a Youth-Theoretical and Contemporary Diagnostic Perspective]. Diskurs Kindheits-und Jugendforschung, 15, 355-369.
König, H. D. (2019) Dichte Interpretation. In J. König, N. Burgermeister, M. Brunner et al., (Eds.), Dichte Interpretation (pp. 13-86). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-658-21406-7_1
Krappmann, L. (1997). Die Identitätsproblematik nach Erikson aus einer interaktionistischen Sicht. In R. Höfer, & H. Keupp (Eds.), Identitätsarbeit heute (pp. 66-92). Suhrkamp.
Kristeva, J. (1982). Powers of Horror. An Essay on Abejction. University Presses of California.
Küsters, I. (2006). Narrative Interviews. Grundlagen und Anwendungen. Springer.
Laufer, M. (1980). Zentrale Onaniephantasie, definitive Sexualorganisation und Adoleszenz [The Central Masturbation Fantasy, the Final Sexual Organisation, Adolescence]. Psyche-Z. Psychoanal, 34, 365-384.
Marcia, J. (1966). Development and Validation of Ego-Identity Status. Journal of Personality and Social Psychology, 3, 551-558. https://doi.org/10.1037/h0023281
Miller, J. H. (2006). Derrida’s Destinerrance. Modern Language Notes, 121, 893-910. https://doi.org/10.1353/mln.2006.0099
Nelson, S. C., Kling, J., Wängqvist, M., Frisén, A., & Syed, M. (2018). Identity and the Body: Trajectories of Body Esteem from Adolescence to Emerging Adulthood. Developmental Psychology, 54, 1159-1171. https://doi.org/10.1037/dev0000435
Peters, S. (2017). Erwerbslos, überschuldet, wohnungslos … In J. Schröder, L. H. Seukwa, & U. Voigtsberger (Eds.), Soziale Bildungsarbeit: Europöische Debatten und Projekte (pp. 51-68). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-658-17016-5_4
Richter, H. E. (1978). Was ist Sozialtherapie? In Idem (Ed.), Engagierte Analysen: über den Umgang des Menschen mit dem Menschen; Reden, Aufsätze, Essays (pp. 165-175). Rowohlt.
Salge, H. (2018). Die Idealisierung der Unschuld [The Idealization of Innocence]. Forum Psychoanal, 35, 19-35. https://doi.org/10.1007/s00451-018-0308-0
Schäfer, D., Möhring, J. V., & Brosig B. (2020). Hilfen zwischen Schule und Beruf. Eine Evaluation der Bewältigung psychischer Problemlagen. Forum Sozialarbeit+Gesundheit, 4, 25-28.
Schnoor, H. (2011). Einführung. In Idem (Ed.), Psychodynamische Beratung: Ein Anwendungsgebiet der Psychoanalyse (pp. 7-18). Vandenhoeck & Ruprecht. https://doi.org/10.13109/9783666401701.7
Seiffge-Krenke, I. (2020). Emerging Adulthood: Psychoanalytische Konzepte und empirische Befunde zu einer neuen Entwicklungsphase [Emerging Adulthood: Psychoanalytic Concepts and Empirical Findings on a New Developmental Phase]. Journal of Childhood and Adolescence Research, 15, 370-384.
Seiffge-Krenke, I., & Beyers W (2016). Hatte Erikson doch recht? [Was Erikson Right after All?]. Psychotherapeut, 61, 16-21. https://doi.org/10.1007/s00278-015-0078-8
Sevecke, K., & Resch, F. (2018). Identität—Eine Illusion? Selbstentwicklung in der Adoleszenz [Identity—An Illusion? Self Development in Adolescence]. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 67, 611-613. https://doi.org/10.13109/prkk.2018.67.7.611
Silva, J. M. (2013). Coming up Short. Working Class Adulthood in an Age of Uncertainty. Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780199931460.001.0001
Solga, H., & Menze, L. (2013). Der Zugang zur Ausbildung: Wie integrationsfähig ist das deutsche Berufsbildungssystem? WSI-Mitteilungen, 66, 5-14.
Wollenhaupt, J. (2018). Die Entfremdung des Subjekts. Zur kritischen Theorie des Subjekts nach Pierre Bourdieu und Alfred Lorenzer. Transcript Verlag. https://doi.org/10.1515/9783839445525-005
Zahradnik, F. (2018). Schamangst und Sanktionierung: Affektive Verstrickungen junger Arbeitsloser in die Widersprüche der Grundsicherung. In S. Betzelt, & I. Bode (Eds.), Angst im neuen Wohlfahrtsstaat: Kritische Blicke auf ein diffuses Phänomen (pp. 275-294). Nomos.
Zwiebel, R. (1984). Zur Dynamik des Gegenübertragungstraums [The Dynamics of the Countertransference Dream]. Psyche-Z. Psychoanal, 38, 193-213.