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A Proposal of Potentially Meaningful Material for Teaching of Vector Mechanics
Geraldo di Biase University Center, Barra do Piraí, Brazil
State University Center of Western Rio de Janeiro, Severino Sombra University, Vassouras, Brazil
- 1 Geraldo di Biase University Center, Barra do Piraí, Brazil
- 2 State University Center of Western Rio de Janeiro, Severino Sombra University, Vassouras, Brazil
Creative Education·Volume 05 (2014)·Pages 1929–1935·Published 27 November 2014·DOI10.4236/ce.2014.522216
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Abstract
This paper presents didactic solutions to the Vector Mechanics subject, which aims to teach the calculation and the representation of the acting forces on a given particle in space. It is about developed and applied activities in GeoGebra software, called potentially meaningful materials. The whole proposal was based on MLT―Meaningful Learning Theory, proposed by David Ausubel, in order to contribute to a more efficient learning in general disciplines of engineering courses.
KeywordsVector MechanicsGeoGebraMeaningful LearningPotentially Meaningful Teaching MaterialPotentially Meaningful Teaching Unit
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