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Critical Education beyond Capital: Challenges on Overcoming Social and Scholar Inequalities over the Stage of Contemporary Education Policies
Department of Education, Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Chapecó, Brazil
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Abstract
The essay aims to bring the discussion concerning the “Rule of Critical Education” and its confluence together with “Education beyond Capital”. Thus, it is an approach dedicated to reflecting the challenges and possibilities to overcome social and scholar inequalities on the stage of contemporary education policies.
KeywordsCritical EducationEducation beyond CapitalEducation PoliciesSocial and Scholar Inequalities
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