From Malaise to Welfare in Teaching: Elements for Teachers Education — Oak Academic Publishing
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From Malaise to Welfare in Teaching: Elements for Teachers Education
Postgraduate Programs in Education, Pontifical Chatolic University of Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS, Brazil
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Postgraduate Programs in Education, Pontifical Chatolic University of Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS, Brazil
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Postgraduate Program of Psychology, University of Algarve, Faro, Portugal
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Postgraduate Programs in Education, Pontifical Chatolic University of Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS, Brazil
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Postgraduate Programs in Education and in Biomedical Gerontology, Pontifical Chatolic University of Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS, Brazil
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Postgraduate Program in Education, Pro-Rectory of Postgraduate and Research, Pontifical Chatolic University of Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS, Brazil
1 Postgraduate Programs in Education, Pontifical Chatolic University of Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS, Brazil
2 Postgraduate Programs in Education, Pontifical Chatolic University of Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS, Brazil
3 Postgraduate Program of Psychology, University of Algarve, Faro, Portugal
4 Postgraduate Programs in Education, Pontifical Chatolic University of Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS, Brazil
5 Postgraduate Programs in Education and in Biomedical Gerontology, Pontifical Chatolic University of Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS, Brazil
6 Postgraduate Program in Education, Pro-Rectory of Postgraduate and Research, Pontifical Chatolic University of Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS, Brazil
The article gives elements and also goes forward on understanding the presence of teachers’ malaise and/or welfare in the education field, influencing teachers as professional and as person, and apporting research results and reflections based on literature. It also pointed some directions to relations with Psychology, Special/Inclusive Education, and use of the Information and Communication Technologies, linked to Positive Psychology and Health Psychology.
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